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2019年4月全國自考《學前教育心理學》真題

上傳時間: 2020-04-27 16:17:27 來源:用戶上傳
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導讀: 2019年4月全國自考《學前教育心理學》真題   1.研究者根據研究假設,主動干預或控制研究對象的發生、發展過程,并通過觀察、測量、比較等方式探索、   驗證教育現象因果關系的研究方法稱為   A.實

2019年4月全國自考《學前教育心理學》真題

  1.研究者根據研究假設,主動干預或控制研究對象的發生、發展過程,并通過觀察、測量、比較等方式探索、

  驗證教育現象因果關系的研究方法稱為

  A.實驗法

  B.觀察法

  C.調查法

  D.文獻法

  2.皮亞杰系統研究幼兒認知發展問題所采用的獨創方法是

  A.觀察法

  B.調查法

  C.臨床法

  D.文獻法

  3.不能表現出新教師和專家教師區別的是

  A.活動計劃的差異

  B.活動內容的差異

  C.活動過程的差異

  D.課后評價的差異

  4.奧蘇伯爾認為獲得任意的、人為的和字面的聯系過程,如記乘法表的學習是

  A.機械學習

  B.有意義學習!

  C.符號學習

  D.概念學習

  5,學習型社會也稱為學習化社會,這-概念是1972年由下列哪個國家的學者首先提出的?

  A.關國

  B.法國

  C.英國

  D.中國

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